
Em seu relatório, Praciano destacou que é notável o fracasso do
processo de aprendizagem da língua estrangeira no ensino médio e
criticou a forma como a disciplina vem sendo lecionada em sala de aula.
Para esclarecer e debater sua afirmação, a comissão parlamentar
solicitou uma audiência pública.
“Na verdade, o inglês é hoje um mero acréscimo, principalmente nas
escolas da rede pública, em que tem carga horária reduzida, deficiência
quanto à formação de professores, ausência de um ambiente propício para o
aprendizado da língua, por conta, principalmente, da superlotação das
salas de aula”, criticou o parlamentar.
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